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    第17周國旗下的講話:毛澤東同志的青年求學(xué)經(jīng)歷 ——紀(jì)念毛澤東誕辰125周年
    來源: | 作者:id1711071 | 發(fā)布時間: 2019-01-03 | 14381 次瀏覽 | 分享到:

    老師們、同學(xué)們,早上好!

    在125年前的12月26日,在湖湘大地,在湘潭韶山?jīng)_里,誕生了一位后來主中國沉浮,換日月新天的偉人。大家都知道他是——毛澤東。毛澤東后來參與締造中國共產(chǎn)黨,領(lǐng)導(dǎo)中國人民取得新民主主義革命勝利,建立新中國等一系列豐功偉績,無需我來多言。所以今天的朝會,即將迎來毛澤東誕辰125周年之際,我和同學(xué)們分享一下毛澤東同志的青年求學(xué)經(jīng)歷,與君共勉!

    毛澤東出生在一個農(nóng)民家庭,8歲時,他父親送他進了農(nóng)村的私塾讀書,讀的是四書五經(jīng)等傳統(tǒng)經(jīng)典,他一讀就是6年。毛澤東自己后來說,他當(dāng)時并不喜歡那些典籍。雖然不喜歡,但他卻是極為好學(xué)的,學(xué)習(xí)起這些不喜歡的東西也極為認(rèn)真,這使得他從小打下了深厚的傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ),因此,在他以后的生活中,他的談話常常涉及諸子百家的語錄,無論是后來毛澤東那些充滿智慧的宏篇論著,還是那些大氣磅礴的詩賦文章,都無不閃爍著傳統(tǒng)文化的光輝。書讀的越多,毛澤東就越感到知識的匱乏,為此,他曾寫下了這樣一首詩歌,表達了對知識的渴望:

    天井四四方,周圍是高墻。

    清清見卵石,小魚囿中央。
    只喝井里水,永遠養(yǎng)不長。

    毛澤東決心走出家鄉(xiāng),走出封閉式的私塾學(xué)堂,到外面的世界闖一闖,到那些新式學(xué)堂學(xué)些新知識。但是,講求實用的父親卻不想讓他在學(xué)堂里呆得太久,尤其是不喜歡他總讀那些沒有用的“閑書”。他父親的理想是那種典型的小地主理想,自己沒有什么文化,希望自己的兒子能夠?qū)W得更好一點,這種學(xué)得更好一點是學(xué)會做農(nóng)活記賬,再到湘潭給一些糧商當(dāng)學(xué)徒,學(xué)成后回來打理和繼承家業(yè)。對此,毛澤東極力反抗,因為他實在不想一輩子小富即安,永遠做個井底之蛙。他的想法得到了母親的極大支持。為了能繼續(xù)求學(xué),他幾乎動用了所有的長輩、親朋和好友去當(dāng)他父親的“說客”。最終在母親的極力支持下,父親終于同意讓他繼續(xù)求學(xué),到湘鄉(xiāng)縣立東山高小讀書。臨行之前,毛澤東改了一首詩,夾在父親的賬本里:

    男兒立志出鄉(xiāng)關(guān),學(xué)不成名誓不還。

    埋骨何須桑梓地,人生無處不青山。

    表達了自己立志求學(xué)的決心。從此,毛澤東離開了小小的韶山?jīng)_,也開始了他一生具有傳奇色彩的人生。

    初來東山學(xué)堂,毛澤東立即顯露出他的才華。在入學(xué)考試的作文題“言志”中,毛澤東抒發(fā)了自己求學(xué)救國的志愿。老師贊賞他“我們學(xué)堂多了一名救國人材”。在東山學(xué)堂,毛澤東感受到了老師們鮮明的愛國思想,接觸到了自然科學(xué)和西學(xué)的一些新學(xué)科,學(xué)了一些外國的歷史和地理知識,在這里他的思想受到了真正意義上的啟蒙。1911年春天,東山學(xué)堂的賀嵐岡老師應(yīng)聘到長沙的湘鄉(xiāng)駐省中學(xué)任教,賀嵐岡對毛澤東說,愿意帶他前往長沙湘鄉(xiāng)駐省中學(xué)讀書。毛澤東在這里又度過了大約半年的學(xué)習(xí)時光。初到省城,毛澤東視野大開。他除了讀書,開始更多的關(guān)注社會變革,并由此開始了他人生中的又一次重大轉(zhuǎn)變——走向革命民主主義。在長沙,他第一次看到革命派辦的《民立報》,他由此知道了孫中山領(lǐng)導(dǎo)的同盟會,并被孫中山的革命民主主義深深吸引。不久,辛亥革命爆發(fā)。毛澤東異常興奮,決定投筆從戎,投入長沙革命軍。他沒有參加學(xué)生軍,而是投入湖南新軍混成旅五十標(biāo)第一營左隊當(dāng)了一名列兵。然而,辛亥革命的勝利果實很快被袁世凱竊取。毛澤東倍感失望,決定退出新軍,繼續(xù)讀書,以探索新的思想。

    毛澤東開始關(guān)注報紙上的招生廣告,在專業(yè)的選擇上舉棋不定。他一連投考了幾個實業(yè)、警察、法政、商業(yè)等專門學(xué)校,都不滿意。1912年春,毛澤東以第一名的成績考取湖南全省高等中學(xué)校。毛澤東在這所學(xué)校也是只讀了半年,因為他覺得這種學(xué)校所開的課程也實在有限,遠不能使他滿足,所以他決定退學(xué)。

    毛澤東對他認(rèn)定的事情,是敢于采取哪怕是驚世駭俗的行動的。1912年7月暑假前,毛澤東不顧老師、同學(xué)的勸阻,毅然決然地離開了省立一中。他覺得上這個學(xué)校還不如自學(xué)好,就給自己定了一個龐大的自學(xué)計劃,每天從寄住地長沙新安巷的湘鄉(xiāng)會館,步行三里路到瀏陽門外定王臺的湖南省立圖書館自學(xué)。

    從這時起,毛澤東風(fēng)雨無阻,每天圖書館一開門,他就進去,中午吃兩塊米糕,直到關(guān)門才離開。事情果然如毛澤東所愿,在他自學(xué)的這又一個半年里,他按照自己想法和計劃,學(xué)到了很多,思想再次得到升華。在這里,他讀了許多社會科學(xué)和人文類的書籍,包括世界歷史和地理教材,近代啟蒙思想家、科學(xué)家、經(jīng)濟學(xué)家盧梭、斯賓塞、孟德斯鳩、亞當(dāng)·斯密、達爾文和約翰·穆勒的著作。他第一次看到了世界地圖,站在那兒懷著極大的興趣研究了它。這時的毛澤東開始真正體會到了人類的知識寶庫有多么大,世界有多么大。毛澤東自學(xué)的這段經(jīng)歷,對他人生的影響極大,影響到青年毛澤東后來思想發(fā)展的方向。

    就在毛澤東按照自己的意愿遨游在知識的海洋里,并深感“極有價值”的時候,遠在家鄉(xiāng)的父親得知兒子在長沙“無所事事”,告知毛澤東,如果他不回學(xué)校學(xué)習(xí)的話,就拒絕繼續(xù)資助毛澤東。毛澤東決定重回學(xué)校,繼續(xù)求學(xué)。

    經(jīng)過慎重考慮,毛澤東決意報考師范學(xué)校。因為毛澤東覺得開啟民智,必須從教育入手。1913年春,毛澤東考入湖南公立第四師范。次年春,第四師范合并到第一師范,這一次,毛澤東沒有“見異思遷”,而是安下心來,用五年半的時間接受了一次完整的師范教育。

    他在這里打下了深厚的學(xué)問基礎(chǔ),獲得了社會活動的初步經(jīng)驗,結(jié)交了一些志同道合的朋友,開始成為一個能夠獨立思考問題,有自己的思想方法和政治見解的青年。

    在一師,毛澤東遇到了許多像楊昌濟、徐特立這樣的好老師,他們的人品和學(xué)識都給正處于人生升華階段的毛澤東以極大的影響。楊昌濟先生,被毛澤東稱為“一個道德高尚的人”,“給我印象最深的教員”。 可以說,毛澤東在一師讀書五年半,始終從這些恩師那里受益終身。毛澤東也特別推崇徐特立先生的“不動筆墨不讀書”的學(xué)習(xí)方法。所謂“動筆墨”,就是不只是讀前人的書,而且要經(jīng)過認(rèn)真思考和消化,把自己的心得和看法寫下來。讀書必動筆墨,這是毛澤東一直保留著的一個學(xué)習(xí)習(xí)慣。一師學(xué)習(xí)期間,毛澤東每天寫日記,讀報寫摘記,讀書寫筆記、作眉批。毛澤東的讀書筆記一般分為三類,一類是課堂隨記,一類是文章摘錄,還有就是課后自學(xué)的筆記。讀書筆記做得尤為精細,包括了自己的見解,例如“此語不詳”“此說終覺不完滿”“此節(jié)不當(dāng)”等。有的批注長達800字,還有一些標(biāo)記著“一讀”“二讀”的字樣,這都充分表明毛澤東讀書治學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。他博覽群書、深思鉆研,從而能兼容并蓄、采眾家之長,這對其以后思想的形成產(chǎn)生了深遠的影響。毛澤東從青年時期養(yǎng)成的讀書做筆記的好習(xí)慣一直堅持了幾十年,在現(xiàn)存的其閱讀的大量書籍中,我們還能看到毛澤東讀書時留下的斑斑筆跡。

    這個時候,毛澤東形成了自己的讀書方法。他既善于“靜中求學(xué)”,為此可以一個人跑到山林里,靜靜讀書,也能夠“鬧中求靜”,為此有時他特意坐在車水馬龍的街心看書。毛澤東以他自己頗具個性的方式,如饑似渴地讀書,除了認(rèn)真地上老師們開設(shè)的課程、完成老師布置的作業(yè),他還廣泛閱讀國文、歷史、地理、哲學(xué),還不間斷地閱讀報紙和新來的書籍。在學(xué)校,毛澤東幾乎每天都是起得最早的一個,洗漱之后,就到自修室讀書。課余時間他不是到閱報室看報,就是到圖書館找書,大家睡覺了以后,他還常常在飲茶室和走廊等處看書,因為這些地方的燈光是通宵不熄的。一師時的毛澤東,不但貪婪地讀書,而且開始用自己的視角觀察世界,用自己的語言和觀點分析和解剖世界,他讀書的興趣總是和對時勢的關(guān)心結(jié)合在一起。1915年以《新青年》為號角的新文化運動,以其追求民主與科學(xué)的嶄新思想影響著毛澤東,他隨即成為《新青年》的熱心讀者。1917年4月1日,24歲的毛澤東在《新青年》上發(fā)表《體育之研究》一文,此文并非就體育論體育,而是從國力弱,“民族之體質(zhì)日趨輕細,此甚可憂之現(xiàn)象”的高度談起?! ?/span>

    這期間,毛澤東越來越不滿足于做書齋里的學(xué)問,尤其是新文化運動這樣一場深刻的思想解放運動,在不斷地影響著毛澤東、改變著毛澤東。這時的毛澤東開始更多地關(guān)注社會變動。1915年,毛澤東參加了反對袁世凱稱帝的學(xué)生運動; 1917年夏,他利用暑假和一位朋友徒步九百余里,足跡遍及五個縣,花了一個多月時間,到農(nóng)村進行社會調(diào)查。毛澤東特別崇尚這樣的社會調(diào)查,認(rèn)為它既是“鍛煉筋骨”,更是鍛煉意志。這也深刻的影響了毛澤東后來的觀點:沒有調(diào)查,就沒有發(fā)言權(quán)。1917年冬,他和幾個朋友發(fā)起組織“新民學(xué)會”。新民學(xué)會”的宗旨,開始是“革新學(xué)術(shù),砥礪品行,改良人心風(fēng)俗”。隨著實踐斗爭的發(fā)展,到1920年,改為“改造中國與世界”。這個學(xué)會后來成為革命群眾運動在湖南的核心力量,許多會員后來加入中國共產(chǎn)黨和社會主義青年團,為中國革命事業(yè)做出了重大貢獻。

    1918年6月,毛澤東從一師畢業(yè),毛澤東的學(xué)生生涯結(jié)束了。回顧毛澤東的學(xué)生求學(xué)生涯,正如他自己所回味的那樣:“恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂;書生意氣,揮斥方遒,指點江山,激揚文字,糞土當(dāng)年萬戶侯?!倍?,風(fēng)華正茂的書生少年,逐漸成長為共和國的偉大領(lǐng)袖,并且時刻不忘自己曾經(jīng)所想的“開啟明智,從教育入手”,所以他對青年學(xué)生說要“好好學(xué)習(xí),天天向上”,青年學(xué)生要“文明其精神,野蠻其體魄”,因為“身體是革命的本錢”;當(dāng)學(xué)習(xí)遇到困難時,他教導(dǎo)我們“世上無難事,只要肯攀登”,因為“前途是光明的,道路是曲折的”;我們不僅要讀萬卷書,“讀書看報,每天都不能少”“一天不讀報是缺點,三天不讀報是錯誤”,更要行萬里路,去搞社會調(diào)研,因為“沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)”;毛澤東更是以身作則,主張終身學(xué)習(xí),說“我活一天,就要學(xué)習(xí)一天,盡可能多學(xué)一點,不然,見到馬克思的時候怎么辦哦?”毛澤東也對于青年學(xué)生寄予厚望“世界是你們的,也是我們的,但是歸根結(jié)底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃,正在興旺時期,好像早晨八九點鐘的的太陽。希望寄托在你們身上。”所以,同學(xué)們,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝,國家的未來,民族的希望在在我們更在你們身上。一萬年太久,只爭朝夕,好好學(xué)習(xí),莫負(fù)青春好時光!



    1714班班主任  龔守義老師

    2018年12月24日

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